{"id":2578,"date":"2024-02-22T15:19:22","date_gmt":"2024-02-22T15:19:22","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogi.si\/?page_id=2578"},"modified":"2024-02-29T17:34:29","modified_gmt":"2024-02-29T17:34:29","slug":"aktivnosti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/aktivnosti\/","title":{"rendered":"Aktivnosti"},"content":{"rendered":"

Aktivnost 1<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

PRIPRAVA KOMPETEN\u010cNEGA OKVIRA <\/strong><\/h4><\/div>

Kompeten\u010dni okvir prihodnjega pedago\u0161kega delavca bo opredeljeval, na katerih kompetencah naj bi temeljili pedago\u0161ki \u0161tudijski programi oziroma katere kompetence naj bi prihodnji pedago\u0161ki delavci v \u010dasu \u0161tudija usvojili. Poseben poudarek je na vklju\u010denosti digitalnih kompetenc in kompetenc za trajnostni razvoj. Kompeten\u010dni okvir bo vklju\u010deval splo\u0161ne pedago\u0161ke kompetence, ki so skupne vsem strokovnim delavcem v vzgoji in izobra\u017eevanju, ter specifi\u010dne pedago\u0161ke kompetence za razli\u010dna \u0161tudijska podro\u010dja. Izdelava kompeten\u010dnega okvira zajema analizo mnenj, stali\u0161\u010d in izku\u0161enj strokovne javnosti o kompetencah, ki jih potrebujejo prihodnji pedago\u0161ki delavci, analizo mnenja \u0161tudentov pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov o kompetencah, analizo teoreti\u010dnih konceptov s podro\u010dja digitalnih kompetenc in trajnostnega razvoja ter nacionalnih in mednarodnih dokumentov o izobra\u017eevanju pedago\u0161kih delavcev ter izdelavo mednarodnih primerjalnih analiz o izobra\u017eevanju pedago\u0161kih delavcev, s posebnim poudarkom na digitalnih kompetencah in kompetencah za trajnostni razvoj<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Aktivnost 2<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

ANALIZA STANJA<\/h4><\/div>

Na podlagi pripravljenega kompeten\u010dnega okvira bo izvedena analiza stanja obstoje\u010dih pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov. Cilj analize je identifikacija potreb po posodobitvah pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov. V ospredju bo vpra\u0161anje, kako obstoje\u010di pedago\u0161ki \u0161tudijski programi razvijajo digitalne kompetence prihodnjih u\u010diteljev in drugih strokovnih delavcev v vzgoji in izobra\u017eevanju ter vpra\u0161anje, kak\u0161en poudarek je trenutno namenjen znanju in kompetencam s podro\u010dja trajnostnega razvoja. Analiza stanja zajema vsebinsko analizo obstoje\u010dih \u0161tudijskih programov, izvedbo in analiza vsaj \u0161estih fokusnih intervjujev in izvedbo empiri\u010dne analize trenutnega stanja digitalnih kompetenc in kompetenc trajnostnega razvoja \u0161tudentov pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Aktivnost 3<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

PRIPRAVA, IZVEDBA IN EVALVACIJA PILOTNIH PROJEKTOV<\/h4><\/div>

S pilotnimi projekti se bo pri prihodnjih u\u010diteljih in drugih strokovnih delavcih v vzgoji in izobra\u017eevanju razvijalo digitalno kompetenco in kompetenco za trajnostni razvoj. Na ta na\u010din bo zagotovljena posodobitev pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov. Omenjena aktivnost pilotnih projektov bo zajemala spremembo obstoje\u010dih u\u010dnih na\u010drtov, pripravo u\u010dnega na\u010drta novega predmeta, izvedbo najmanj 92 pilotnih projektov v \u0161tudijskih letih 2024\/25 oz. 2025\/26, evalvacijo pilotnih projektov ter empiri\u010dno raziskavo, v kateri bodo sodelovali \u0161tudenti pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov in izvajalci pilotnih projektov<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Aktivnost 4<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

IZDELAVA STROKOVNIH PODLAG IN SISTEMSKIH PRIPORO\u010cIL<\/h4><\/div>

Aktivnost zajema pripravo strokovnih podlag in sistemskih priporo\u010dil o posodobitvi pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov razli\u010dnih podro\u010dij. Aktivnost izdelave strokovnih podlag in sistemskih priporo\u010dil zajema naslednje pripravo in izdajo priro\u010dnika, namenjenega razvijanju digitalne kompetence in pou\u010devanju vsebin trajnostnega razvoja v pedago\u0161kih visoko\u0161olskih \u0161tudijskih programih, pripravo in izdajo znanstvene monografije o pomenu digitalne kompetence in kompetence trajnostnega razvoja v izobra\u017eevanju in delu pedago\u0161kih delavcev ter oblikovanje sistemskih priporo\u010dil za razli\u010dne dele\u017enike o tem, kako posodobiti pedago\u0161ke \u0161tudijske programe, da bodo razvijali digitalno kompetenco in kompetenco trajnostnega razvoja pri prihodnjih pedago\u0161kih delavcih in pri pedago\u0161kih delavcih, ki so \u017ee zaposleni v \u0161olskem sistemu<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Aktivnost 5<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

DISEMINACIJA IN INFORMIRANJE<\/h4><\/div>

V okviru projekta se bo izvajalo kontinuirano informiranje strokovne in \u0161ir\u0161e javnosti o projektu in njegovih rezultatih. Aktivnost diseminacije in informiranja o projektu vklju\u010duje oblikovanje spletne strani projekta in ra\u010dunov na dru\u017ebenih omre\u017ejih, izvedbo treh javnih razprav, predstavitev rezultatov raziskovalnega dela, opravljenega v okviru projekta, na doma\u010dih in mednarodnih konferencah, posvetih, strokovnih sre\u010danjih ter pripravo priro\u010dnika in znanstvene monografije<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Aktivnost 6<\/h3><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

STROKOVNO IN OPERATIVNO VODENJE\/KOORDINIRANJE PROJEKTA<\/h4><\/div>

V strokovno in operativno vodenje\/koordiniranje projekta so vklju\u010deni vsi konzorcijski partnerji. Koordiniranje in vodenje je ve\u010dnivojsko in zajema vzpostavitev ustrezne organizacijske strukture, na\u010dinov koordinacije, vodenja projekta, aktivnosti in podaktivnosti na ravni posameznih pedago\u0161kih \u0161tudijskih programov, univerz in celotnega konzorcija ter vklju\u010duje \u0161e sodelovanje in usklajevanje z drugimi dele\u017eniki, ki izvajajo projekte na tem podro\u010dju v Sloveniji<\/em>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2578","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2578","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2578"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2578\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2742,"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2578\/revisions\/2742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogi.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2578"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}